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　　中新网延边7月9日电 题：民族艺术绽🔝放世界：延边歌舞团架🛤起文化交流之桥

　　作者 谭伟旗 李彦国

　　像盛夏火热的🤛天气一般，延边歌🏧舞团排练厅内鼓点铿锵、气氛热烈。

延边歌❤舞团排练厅内鼓点铿锵、气氛热烈。谭伟旗 　摄

　　成立于1946年的延边歌舞团，是中国唯一传承、研究和💮发展朝鲜族文化艺术🥋的综合性表演团体，也是中国👥朝鲜族艺术精品的生产🏼基地❌和培养朝鲜族艺术人才🖍的摇篮。

　　改编版唱剧《春香传》、大型音乐史诗《长白之歌》、交响组歌《金达莱绽💽放的地方》……记者近🦑日采访获悉，多年来，延边歌舞团从经🎹典🤬改编到原创突破步履不停，携浓郁民族🎊风情与深厚中华文化📘底蕴走出国门百🥢余次，成为沟通中外📳的文化使者。“艺术没有国界，歌🕢舞是最好的语言。”延边歌舞团党委书记✖王金炜说。

　　2017年，该团亮相中哈吉“三国七市”春节联欢晚会，将朝鲜族传统歌🐹舞与中华文化元素🌨融入跨国舞台，在各国引📝发热烈反响；同年，赴澳门参与贺新⤴春活动，以《阿里郎》等🌥经典曲目传递同胞情谊，展现📵中华民族文化交融之美。

　　2024年，延边歌舞团赴俄罗斯交流演出，长鼓的韵律、伽倻琴的🚅悠扬与中俄观🌌众的掌声交织，《五彩阿里郎》中的民族服饰展🌔演、《长白情》里的山水意境，让俄📮罗斯民众直观感受到中国😆少数民族艺术的🌶独特韵味与中华📐文化的博大精深。

　　从“三国七市”的跨国联欢♈到与俄罗斯的文化对话，从澳门的🙃新春祝福到国际艺术节🐾的舞台，延边歌舞团🎉通过歌舞、服饰、曲艺等多元形式🏌，不仅展现🎁了中国朝鲜族的艺术风采，更生动诠释了“中华民族一🎀家亲”的深刻内涵。

　　近年来，延边歌舞团主动🎙拥抱新媒体，以创新传🛰播方式让民🚩族艺术突破物理舞台，走向更广😂阔的世界“云端”。

　　王金炜介绍，2024年，该团与👴短视频平台联合推出“七彩延边歌舞之乡”直播，线上展🔬播覆盖千万人次；经典歌曲《红太阳照边疆》等作品通过海🔊外社交平台传播，引发华👉侨华人与外国友人的共鸣。

　　海外观众从《海兰江畔😿稻花香》中读懂中国乡村振兴🍵的实践，从《长白之歌》里感受到当地人民💭对自然🎨与家园的热爱，从《阿里郎花》中体会到了💼民族文化的传承与创新。延边歌舞🏌团俨然已经成为中华🌾文化走向世界的“边疆窗口”。

　　王金炜表示，这支扎根长白山🧜麓的文艺队伍，将继续以歌舞🌲为笔，在世🔦界舞台创新描绘中华文化的绚📮丽画卷，让民族👈艺术之花在文明互鉴中绽☕放更大的光彩。(完)

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谁说学技能必🧠付费？他们“以才易才”　　——青年社😐交新现象观察之“技能交换”　　【青春如是】　　夜幕降临，结束一天工😰作的李青躺在床上，习惯🔅性地划着手机。一个关于陶😵艺的短视频跳入眼帘——陶土在🎩匠人手里逐渐成🔆形的过程，仿佛带🌷着某种宁静的力量。想到自💰己下班后只能靠着刷手机🚖放松，这位00后心里空落落的。斟酌片刻后，她在社交平🤤台上发送了这样一个帖🆚子：“有没有愿意技能🚓交换的小伙伴？我可以教你写作，我想学习陶艺🧑和瑜伽，互相免费，时间自由……”　　“工作第二年，感觉和♒学生时代完全不同了。技能学习越来越🍁集中🍤在工作领域，交友圈也越来越🍎窄。”李青坦言，对于像她这✍样的年轻上班族而言，认识新朋友、学习📗新技能看似简单，实则有不少难处🔞。“纯靠自己学习😩缺乏动力，花钱找⛺老师又成本太高，而且有必须🏐把课时上完的心理压力。”她分享道，“直到我在网络😱上看到‘技能交换’这种方式，才豁然开朗，它几乎完🦈美契合了我的所有想法。”　　不知从何时起，“技能交换”的风🤽潮悄然席卷社交平台。“我会国画、书法，寻找技🎇能互换伙伴”“擅长舞蹈，想学滑板”……截至8月11日，在某社交平台上，相关话题的浏览量✈已突破3200万。记者点🏯开一个热门帖子，发现🏪下方聚集了大量跟帖留言，网友们踊跃回应🦁，希望🦏找到匹配的“技能互助伙伴”。近期🍾一家媒体发起的调查结果🤭显示，在1000名受访的青年中，92.4%的受🍮访青年有兴趣尝试与🗃他人交换技能；73.9%的受访青年认为，技🎅能交换会成为社交新方式。　　这一现象日臻🌔火热，折射😵出当下青年人高涨的学习🗃热情，也让我们思考，“技能交换”为📋何吸引这么多青📇年人踊跃参与？它能否成为青年🌳人的社交新范式🚙？　　1、用低成本解✝锁新技能　　技能交换，顾名思义，就是用🏇自己拥有的技能去换取🏜自己感兴趣的新🤥技能。这一💢形式有别于传统的付费学习、收费教育模式，参与者既是老师🌈也是学生，通过双方技能互换，在互教🎖互学中实现双赢。　　“我的技能是日🐃语，抱着尝试态度🈚在网络上发了互助贴📞，没想到收🈷到了很多回复。”即将进入北京🍙外国语大学读研的赵木，去年起⏭已经参与了几段技能交换。从最初的试探，到如💿今的游刃有余，他感触颇深。　　在他看来，技能交换的⛺第一步就是要有一个🍺清晰的自我定位。“要明白自己的技能和优势，同时也要清楚想要🌃学习什么。”　　与传统👷付费学习模式不同，技能交换📻的关键在于互惠互助，不需要实质金🐠钱投入就可😶开启学习之旅，这🚀是吸引赵木等年轻人的关键点：“经济成本降低，时间、方式灵活自由。”　　除了经🐚济成本低，还有心理成本低——“彼此是‘互助’的关系，不🕍是单向教学的师生，关系更平等，心理压力更小。”赵木寻🗂找互助伙伴时，会“把丑话说在前🛬面”，发帖🕰时实事求是介绍自己、说明需求，谨慎确认对方🏂的专业基础，然后📤再沟通合作事宜，沟通的🏈过程就是互相“调频”的过程。　　通过几次技能交换，赵木实实在在地“入门”了不少新领域。“网球、瑜伽、编程，这些过去离我‘生活半径’较远的兴趣地带，都在伙伴们的帮助下〰涉足了，受益良多。”　　在95后上班族张慧的眼中🎁，理想的技能互助🐦伙伴除了有一😔定专业水准，还需有责任心🍴和耐心。“下班后，我需要一个🎨情绪稳定的伙伴交流💹共学。与人交流本🔝身是一种治愈和放松。”张慧告诉记者，她通📔过网络社交平台加入了一个名为“技能交换”的群聊，群友抱着同样Ⓜ的目标，她的技😽能互助伙伴也🛤是在群里找到的。　　翻看群文件，记者🌅看到群主罗任将群成员🔢的技能和需求汇总成表格，每当有新人加入🥖进来，他总🎙是第一时间了解他们的技能和🐋学习需求。谈及👖建立群聊的初衷，罗任表示，他是为了结交📔一些有趣优秀的朋友，同时也希望自己的🐏技能帮助到他人。　　至于学习效果，罗任摊手🕹一笑说：“我擅长计算机，之前有人想学习🌁编程，我会教一些🐁学习方法和基础知🏨识，主要📼起引导入门的作用。最终效果嘛，还得看个人能不能坚持下去。”　　2、学习成果🎣不在于获得多少可量化的证书　　顺着罗任的话题，记者又产生新的疑问：网络上技能交换看似热闹非😡凡，但实际🤕成效如何？在进一步采💪访中，记者寻🦉到了新的答案。　　今年暑假，北京大二学生“丸子”通过社交媒体，找到⛅了她的技能交换“默契学友”——一位来🤨自澳门的女生妮妮。为了锻炼英语🚦口语，丸子在🏍社交平台发帖，经过简单的线🐗上沟通与技能考察，两人一拍即合。“我教她书法，她陪我练口语。我们每天学习两小时，还会互相督促打卡。”丸子坦言，这种学习更多😐依靠内驱力，目标并不急功近利。“学习目的性没那么🌫强，好东西都需要慢🏅慢打磨，我们更🛋享受学习过程本身。”　　赵🏑木对此深有共鸣。在教朋友日语的过程中，他对教材的👋熟悉度大大提高，尝试探索了不🏻同的教学方法。“通过帮他们梳理🐾知识点，更清🏜晰地看到了不同学😔习者存在的问题，这对🔐提升我的教学能力帮助很大。”他说。　　多♎位受访者提到，技能交换的重要价值，往往🉑不在于最终获得多少💵可量化的证书，而在于体验本身。最大的收获并〰非某项技能🏁的突飞猛进，而是“敢于开口说英语🏋的勇气”“教会别人写毛笔字💗的成就感”，或是“发现不同文化🐼背景思维碰撞☕的趣味性”。在这一过程中，坚持力、自律力、沟通协调能力、教学能🐟力等难以量化的“软技能”得到了充分锻炼。技能提升🔳未必立竿见影，但持续的学习热情与🤴探索欲却👵被源源不断地激发。　　“人有没有能力，不只靠一张资🚴格证书。”张慧说，“在交换学习中，我感受到更多学😌习新技能过程的乐趣，而不➰因最终目标焦虑。”　　不同于付🦃费学习，技能交换😜弱化了功利目标，更注重学习体🐏验。“我体验了什么”“我遇到了谁”“我了解了哪些📭新东西”“我对自己、对世界😽有了什么新认识”……青年人用这些角度来🗃衡量学习效果，而非单一的“能考什么证书”。　　多位专家学者肯🍶定了这样的做法，认为它有利于🈲破除教育🏊功利性观念，有利于回🉐归学习的本真乐趣。基于学习兴趣，从👣青年人群体中自发生长出来🌕的技能交换，更容易激发并维持内在学习动机。“兴📝趣是最好的老师”，源于内驱✴力的学习，其效果最终体现✖在更持久的学习热情、更全面⛴的能力素养，以及对“学习成果”更加个性化、多元化的理解🙀上。　　3、在共同🉐学习中建立深度社交　　调查显示，超九成⛏受访青年有兴趣🤚尝试与他人交换技能，过半认为😇技能交换能🍁拓宽社交圈。其中00后认可度最高，其次是95后。这🎻些结果不仅反映了技能交🌩换的流行趋势，也折射出青🔺年一代对重建真实、深度人际🧞交往的需求。　　“我和妮妮，就像是两股温柔🕜的风相遇，轻轻吹向彼此。其实，现代社🚘会更需要心灵的深度共振，而不仅仅🥢是网络空间💫中的浅层连接。”丸子分享道，她在发帖之😲初就想要寻找一位跟自🚖己性格契合、频率一致的技能🛌交换对象。在她看来，技能交换不🐟仅是学习手段，还可以认识志同道合的⏫朋友。交换过程更像是🐢两个目标一致🎟的人在学习路上互相支持🏽和陪伴。　　像丸子这样，期望通过🏃网络寻求更深社交连接的🥙青年并非少数。与此同时，越来越多的🕞人发起了更为直接的线😔下技能交换活动：在上海，“技能交换实验室”让众多♋年轻人线下交流，在互动中🗃发现自己和他人的闪光点；在北京，技能交换不仅🌲延伸至线下，还扩展到闲🐡置物品交换和🥗故事分享等更为广泛🍬的领域；在深圳，诸如“技能交换大会”等干货😪满满的社交派对🐓层出不穷，召集不同行业、各具所长的年轻人，用技🚋能打破陌生人之间的交流壁垒……　　在北京生活的“小派”参与了几📴次线下技能交换，她告诉记者，在线下与技🎄能伙伴聊得更透彻。“在🌪深入交流的过程中能提升😀思维、表达、沟通能力，同时对方给予的👃正向反馈增强了🐭我的自信，就这🚾样交到了新朋友。”　　学者曹清燕在《当代青年社♋交模式的调适路径》一文中提出，在当代㊗青年的社交图谱中，有一种渐进式社交模式，即先在数字空⬜间建立基础信任，继而🛴通过现实接触强化连接，最终形🏞成多维度的社会支持网络。通过👇分层递进的渗透策略，青年群体📥既保障了🐨社交安全边界，又实现了归属感🤵的梯度建构，展现出数字时代🌉社会关系再生🈴产的独特路径。　　技能交换的魅力，也许🤦就在于它提供了从👹浅层连接到深度陪伴的“光谱式”选择，让大多数人在其中找到😿适合🌫自己的社交节奏和距离。　　正如罗任所体会到的：“这种🧝形式能够将大家聚在一起。我们每😯个人都拥有独特的🏮技能与特长，在与不同背景、不同领🛸域的人深入交流时，总能碰撞出许多新奇🔖的想法和灵感。”他补充道，这种基于🐵共同学习和成长的社交，本身就是一种🗽宝贵的财富。　　4、搭建有趣又有安全感🏬的技能交换场　　值得注意的是，技能交换的📢体验并非总是完美，匹配对象💢也未必都契合。不少人在视频平💼台分享了其不🥟理想的交换经历。那么，如⚫何提升匹配的精准度，找到靠谱的交换对象？在享受深👈度连接的同时，如何规避潜😛在的社交负担？这些问题，仍需在📵进一步的实践中探索和优🏰化。　　在技能交换热🕑潮下，一些街道、社区以及公益夜校开🏎始主动搭建平⛸台。在上海😀市杨浦区控江路街道社区，一场🌞持续了半年的技能交换🎢公益课堂热度不减，社区主动组织邀请多🦋位青年志愿者🆕开设摄影、美妆、非遗麦秆画、视频剪辑等公💢益技术课堂，20多场技能活动吸👙引了很多青📜年人参与。　　辽宁省大连🕉市玉龙社区技能交🐹换集市现场，特别设立了“玉龙技能库”注册点。居民📣可以在此登记自己的专长，技能覆盖家政服务🏉、家庭教育、专业技术、文体特长等多个领域，这张动态更新🦊的社区人👅才地图为后续技能互助奠🧣定了基础。曾参加过类💋似活动的钟先生表示，“这种由社区组🌏织的活动更靠谱更让🥋人放心，参与人🤟的技能和身份比较真实，交流起来也更踏🔒实。”　　“技能🔂交换的重要价值🌱在于互助成长与人际连接，淡化功利性、强化🚅过程体验和社区归属感，才是🤩维系其健康发展的关键。”长期研究青🤴年现象的天津师🤡范大学马克思主义😕学院副教授蔡伏🔯虹建议，平台搭建者(无论是🐬线上社区还是线下组织者)应更注重建立🌛双向评价💡机制和清晰的技能描👅述标准，帮助🥐用户精准匹配；同时，倡导“分层社交”理念，鼓励参🌄与者从兴趣🎉交流逐步深入，尊重彼此的节奏🖍和界限，让技能交换既有🏄趣味👭性又有安全感。　　(本报记者 李家欣 应受访者要求，文中部分人🚲物为化名)产品系列呈现《加快🚽释放内需潜力》，深度探讨允儿琳🌧琳福利视频“直播色情诱导”，结合短视频变📥长剧趋势“监管升级”，聚焦界😽面复杂难操作“青少年受害”，穆漯橡胶🚏运营部上线，看片卡限🚻时领取提供防范手册，点击进入精选快🏘来了解！中新网肇庆8月19日电 (记者 张璐)记者19日从广东省体🔑育局获悉，第十⬆五届全国运动会(以下简称“十五运会”)群众比赛毽球⚪项目决赛(以下简称“比赛”)8月18日决出第🉑二枚金牌，广东队的麦宇添/朱美霞摘得混双项目金🐗牌，这是全🌤运会历史上首枚网毽混合🔕双人项目金牌，也是广东队在本届🕢比赛收获的第二🐾枚金牌。图为十五🚁运会群众比赛毽球项目决🤪赛现场。　(十五运会和残特奥🛅会肇庆赛区执委会供图)　　麦宇添/朱美霞一路过🗨关斩将挺进决赛，最终在决赛中直落两⛄局，战胜北京队，勇夺金牌。　　“这枚金❣牌是队员们刻苦训练的回报🗡。”广东毽球🖋队教练张迪介绍，为备战🥟本次全运会，广东毽球🐉队从去年8月就开始了系🥞统性训练，坚持每周拉练，并通🍓过参加各类赛事以赛代练。　　张迪表示，上届全运会🕥自己作为🏫运动员只收获一枚银牌，但十五运会，自己终于在家门口以教😕练员的身份收📋获金牌并登上最高领奖台，圆梦这一✳刻感到激动又荣幸。　　此外，在17日举行的4X30秒混🀄合团体接力计数赛中，广东队以161次的成绩收获😱金牌，并刷新🚖全国纪录。(完)在最近的一次活动中，弗兰科获得了2179元奖励。中新网8月19日电 “我随着猴魂👠来到这个世界，愿美猴王永远伴随🈯我的一生。”这是86版《西游记》孙悟空的扮演😠者六小龄童面对镜头👡的一次🈳动情演讲。　　在他眼中，美猴王是拼搏、进取、不屈不挠、永不言败、乐观向上这些意象的具象化表😂达。　　18日，“2025中国猴山猴王争🚥霸赛暨全国首🏹届大圣文化艺术周”新闻📉发布会在北京举行。今年7月，六小龄童出任“济源公益🏠文化旅游形象大使”。此番，他在♒发布会上表示，济源五龙口景区🤕匡三傲一家🚍三代守护太行猕猴，与章🤡氏家族四代坚🧦守猴戏艺术的精神一脉相承。　　“如果说前🚽半生我是⏰在传承中国猴戏艺术，希望后半生我🕥能够更好地传🌝承猴文化。”六小龄童说道。　　作为愚公移山精🖱神的发源地，济源拥有“天(神话)、地(景观)、人(精神)”三位一体的🎖文旅基因。五龙口景区作为《西游记》孙悟空原型——太行猕猴的自⌚然栖息地，这里的一山👂一水都是猴戏艺术📙的活态源泉。图为六😇小龄童分享见解。中新网记者 刘星晨 摄　　六小龄童期望🍼以此次活动为纽带，未来与🕖济源携手打造中国🐰猴文化博览馆，借助沉浸式文🔍旅场景，让经典艺术👜从舞台走向山水，实现传统文化与♍当代生活的创新性融合，传承文化精髓。　　“希望猴⛱王精神一代一代传承下去。”这是六小龄童一🌳直渴望达成的愿望。　　发布会现场，豫剧猴王🚣代表人物孙敬朋用一段精湛🚛的表演赢得了🗿阵阵掌声。“猴戏艺术作为📟传统文化的瑰宝，需要更多年轻🎋力量的加入。”孙敬朋说，“只有新鲜血液涌入，才能让古老🚟的艺术在新时代🏃焕发出新的生机与活力。”　　作为玄奘法师故里😁洛阳的毗邻城市，自2018年首届猴🏂王争霸赛举办以来，济源依托五🔪龙口景区，构建“西游文化走廊”，将自然景观与人文🚈经典熔铸为沉浸🐭式文化体验。　　据悉，本次活动将于2025年9月20日至9月27日在济源举行，现⛽已面向全球开放报名。(完)

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秦怡/宋白/麦克卢汉/王煦

（青岛日报／观海新闻记者 鲁班）